En el marco del 50 aniversario del Centro de Estudios Urbanos y Regionales, consideramos estratégico consolidar una sección digital permanente denominada “Conocimiento que se lee”, orientada a posicionar la producción académica del CEUR como conocimiento accesible, vigente y socialmente útil.
Esta iniciativa no constituye una campaña publicitaria, sino una estrategia académica de acceso abierto que busca fortalecer el vínculo entre investigación y comunidad universitaria.
La propuesta contempla la creación de una sección específica dentro del sitio web institucional, con estructura organizada, publicaciones destacadas, investigación de la semana, microdatos urbanos y medición de descargas.
Esta sección puede convertirse en el eje y en una plataforma permanente de difusión científica del CEUR.
El conocimiento que producimos no debe permanecer archivado. Debe leerse, circular y aportar al debate nacional.
¿Qué es “Conocimiento que se lee”?
El conocimiento: se comparte, se debate y se convierte en compromiso con la sociedad.
El Centro de Estudios Urbanos y Regionales (CEUR), en el marco de la conmemoración de sus 50 años de trayectoria académica, cuenta con una vasta producción de investigaciones, proyectos, informes, libros y actividades de divulgación que constituyen un valioso aporte al conocimiento urbano y territorial del país. Sin embargo, gran parte de esta producción no logra alcanzar a públicos más amplios, limitando su impacto social y su apropiación por parte de la comunidad sancarlista y de la sociedad en general.
En este contexto, se hace necesario implementar estrategias innovadoras de divulgación que permitan acercar el conocimiento generado por el CEUR a sectores que tradicionalmente no acceden a publicaciones académicas formales. El uso de herramientas digitales, como códigos QR y cápsulas informativas breves, permite presentar la investigación de manera accesible, atractiva y permanente en distintos espacios físicos y virtuales. Como auxiliares de investigación Nelson Morales, Claudia Portillo y nuestra Diagramadora Diana Estrada se han trabajado en forma conjunta con el Doctor Oscar Peláez Almengor en áreas similares que han permitido ampliar nuestras fronteras.
El plan de trabajo “CEUR “Conocimiento que se lee” surge como una respuesta institucional a los desafíos posteriores al 50 aniversario del Centro, orientado a fortalecer la proyección social del conocimiento, incentivar la lectura de investigaciones y posicionar al CEUR como un referente académico comprometido con la difusión abierta y responsable de sus aportes.
Asimismo, este plan sienta las bases para que, en el futuro, otras instancias académicas, institucionales o culturales puedan sumarse a la iniciativa, ampliando su alcance y fortaleciendo redes de colaboración.
Pero surge una pregunta importante:
¿De qué sirve investigar si ese conocimiento no llega a quien lo transforme?
Queremos que cualquier persona —estudiante, docente, trabajador, vecino, funcionario o ciudadano interesado— pueda acceder fácilmente a investigaciones que explican y analizan la realidad del país.
“Conocimiento que se lee” nace justamente para responder a esa pregunta.
El conocimiento que se lee se convierte en conciencia; el conocimiento que se comparte se convierte en transformación.
• CEUR, una invitación a leer
¿Cómo funciona?
En distintos espacios universitarios y culturales encontrarás materiales impresos con: • Un título atractivo • Una breve explicación clara del contenido • Un código QR que puedes escanear con tu teléfono • Diseño con identidad institucional del CEUR Al escanear el código, podrás descargar gratuitamente la investigación completa. Sin registros complicados. Sin procesos largos. Sin barreras. Solo conocimiento al alcance de tu mano.
¿Qué buscamos lograr?
✔ Que más personas lean investigaciones producto de un esfuerzo continuo.
✔ Que el conocimiento no se quede solo en el ámbito académico.
✔ Que la investigación pública cumpla su función social.
✔ Que el CEUR sea un puente entre la universidad y la sociedad.
Esta iniciativa no constituye una campaña publicitaria, sino una estrategia académica de acceso abierto que busca fortalecer el vínculo entre investigación y comunidad universitaria.
La propuesta contempla la creación de una sección específica dentro del sitio web institucional, con estructura organizada, publicaciones destacadas, investigación de la semana, microdatos urbanos y medición de descargas.
Esta sección puede convertirse en el eje y en una plataforma permanente de difusión científica del CEUR.
El conocimiento que producimos no debe permanecer archivado. Debe leerse, circular y aportar al debate nacional.
¿Qué es “Conocimiento que se lee”?
El conocimiento: se comparte, se debate y se convierte en compromiso con la sociedad.
El Centro de Estudios Urbanos y Regionales (CEUR), en el marco de la conmemoración de sus 50 años de trayectoria académica, cuenta con una vasta producción de investigaciones, proyectos, informes, libros y actividades de divulgación que constituyen un valioso aporte al conocimiento urbano y territorial del país. Sin embargo, gran parte de esta producción no logra alcanzar a públicos más amplios, limitando su impacto social y su apropiación por parte de la comunidad sancarlista y de la sociedad en general.
En este contexto, se hace necesario implementar estrategias innovadoras de divulgación que permitan acercar el conocimiento generado por el CEUR a sectores que tradicionalmente no acceden a publicaciones académicas formales. El uso de herramientas digitales, como códigos QR y cápsulas informativas breves, permite presentar la investigación de manera accesible, atractiva y permanente en distintos espacios físicos y virtuales. Como auxiliares de investigación Nelson Morales, Claudia Portillo y nuestra Diagramadora Diana Estrada se han trabajado en forma conjunta con el Doctor Oscar Peláez Almengor en áreas similares que han permitido ampliar nuestras fronteras.
El plan de trabajo “CEUR “Conocimiento que se lee” surge como una respuesta institucional a los desafíos posteriores al 50 aniversario del Centro, orientado a fortalecer la proyección social del conocimiento, incentivar la lectura de investigaciones y posicionar al CEUR como un referente académico comprometido con la difusión abierta y responsable de sus aportes.
Asimismo, este plan sienta las bases para que, en el futuro, otras instancias académicas, institucionales o culturales puedan sumarse a la iniciativa, ampliando su alcance y fortaleciendo redes de colaboración.
Pero surge una pregunta importante:
¿De qué sirve investigar si ese conocimiento no llega a quien lo transforme?
Queremos que cualquier persona —estudiante, docente, trabajador, vecino, funcionario o ciudadano interesado— pueda acceder fácilmente a investigaciones que explican y analizan la realidad del país.
“Conocimiento que se lee” nace justamente para responder a esa pregunta.
El conocimiento que se lee se convierte en conciencia; el conocimiento que se comparte se convierte en transformación.
• CEUR, una invitación a leer
¿Cómo funciona?
En distintos espacios universitarios y culturales encontrarás materiales impresos con: • Un título atractivo • Una breve explicación clara del contenido • Un código QR que puedes escanear con tu teléfono • Diseño con identidad institucional del CEUR Al escanear el código, podrás descargar gratuitamente la investigación completa. Sin registros complicados. Sin procesos largos. Sin barreras. Solo conocimiento al alcance de tu mano.
¿Qué buscamos lograr?
✔ Que más personas lean investigaciones producto de un esfuerzo continuo.
✔ Que el conocimiento no se quede solo en el ámbito académico.
✔ Que la investigación pública cumpla su función social.
✔ Que el CEUR sea un puente entre la universidad y la sociedad.
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31 de enero de 2017
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1 de febrero de 2017
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28 de Febrero 2017
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29 de marzo 2017
ACTIVIDAD: Entrevista para Prensa Libre en relación a incendio de bodega de reciclaje.
FRAGMENTO: Según la Coordinadora Nacional para la Reducción de Desastres (CONRED) Y EL Centro de Estudios Urbanos y Regionales (CEUR) de la Universidad de San Carlos de Guatemala, esa es una de las industrias que debería salir de la ciudad, al igual que las que manejan pesticidas, productos inflamables y las que almacenan combustibles, debido al peligro que representan. José Florentín Martínez, Director del CEUR, señaló que las empresas con capacidades industriales deberían instalarse en áreas no residenciales. |
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24 de abril de 2017ACTIVIDAD: Publicación en redes sociales: Un estudio del CEUR da cuenta que las deportaciones de finales de los 90s iniciaron el fenómeno de las "maras". #LeyAntimaras @CanalAntigua
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30 de abril de 2017
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30 de abril de 2017
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